中文Վերջերս հաջողությամբ ավարտվեց «Հայյան Կանգյուան բժշկական գործիքներ» ընկերության երկամսյա «Lean Learning» դասընթացը։ Այս դասընթացը մեկնարկել էր ապրիլի սկզբին և հաջողությամբ ավարտվել մայիսի վերջին։ Այն ընդգրկում էր մի շարք արտադրական սեմինարներ, այդ թվում՝ շնչափողի ինտուբացիայի, ներծծող խողովակի, սիլիկոնային միզուղիների կաթետերի և ստամոքսային խողովակի կոկորդային դիմակի արտադրամասեր, ինչպես նաև համապատասխան բաժիններ, ինչպիսիք են տեխնոլոգիական բաժինը և որակի վերահսկման բաժինը, ինչը մեծ խթան հաղորդեց «Կանգյուան բժշկական»-ի բոլոր օղակների օպտիմալացմանը և կատարելագործմանը։
Այս դասընթացը հարուստ է բովանդակությամբ և խիստ թիրախային է՝ ընդգրկելով բազմաթիվ ասպեկտներ, ինչպիսիք են՝ Ինտեգրված տեխնոլոգիաների դասընթացները, որակի կառավարման դասընթացները և գործնական խնդիրների լուծման դասընթացները։
Ինժեներական և տեխնոլոգիական կրթության դասընթացում ձեռնարկության կառավարման բաժնի ղեկավարը խորը վերլուծություն է կատարել ութ հիմնական թափոնների և ութ բարելավման մեթոդների վերաբերյալ: Ութ հիմնական թափոնները ձեռնարկությունների արտադրական գործընթացում «անտեսանելի մարդասպանների» նման են, այդ թվում՝ թերի արտադրանքի և վերամշակված իրերի թափոնները, տեղաշարժերի թափոնները, պաշարների թափոնները և այլն: Դրանցից յուրաքանչյուրը կարող է լուրջ ազդեցություն ունենալ ձեռնարկությունների արտադրության արդյունավետության և ծախսերի վերահսկման վրա: Բարելավման ութ մոտեցումները գիտական և արդյունավետ մեթոդներ են ապահովում այս խնդիրները լուծելու համար, ինչպիսիք են՝ արտադրական որակի վերլուծությունը, արտադրանքի ճարտարագիտական վերլուծությունը, դասավորության/գործընթացի վերլուծությունը և այլն: Այս մեթոդների ուսումնասիրության միջոցով աշխատակիցները կարող են ավելի ճշգրիտ բացահայտել արտադրական գործընթացում առկա խնդիրները և մշակել գործնական բարելավման միջոցառումներ:
Որակի կառավարման դասընթացը կենտրոնանում է որակի վերահսկման յոթ մեթոդների վրա՝ հատուկ շեշտադրմամբ Պլատոնի մեթոդի և բնութագրական պատճառահետևանքային կապի դիագրամի մեթոդի (ձկան ոսկորի դիագրամ) վրա: Պլատոնի մեթոդը կարող է օգնել աշխատակիցներին արագորեն բացահայտել ապրանքի որակին ազդող հիմնական գործոնները, մինչդեռ բնութագրական գործոնների դիագրամի մեթոդը նպաստում է խնդրի արմատական պատճառի խորը վերլուծությանը՝ ապահովելով ուժեղ աջակցություն թիրախային լուծումների մշակման համար:
Գործնական խնդիրներ լուծելու համար շեշտը դրվեց ուսումնական անձնակազմի գործնական խնդիրներ լուծելու կարողության վրա՝ ութ քայլերի ուսումնասիրության միջոցով, ներառյալ կոնկրետ խնդիրները, ներկա իրավիճակի ըմբռնումը, նպատակների սահմանումը և այլն, որպեսզի աշխատակիցները տիրապետեն համակարգի խնդիրների լուծման մեթոդին: Ուսուցման գործընթացի ընթացքում «Կանգյուան» ընկերության աշխատակիցները ոչ միայն զբաղվում էին տեսական ուսուցմամբ, այլև կիրառում էին ձեռք բերված գիտելիքները գործնականում՝ վարժությունների, խմբային քննարկումների, ինչպես նաև գործնականում իրական խնդիրների օրինակների և վերլուծության միջոցով՝ իրականում հասնելով իրենց ձեռք բերած գիտելիքները կիրառելու նպատակին:
«Կանգյուան» ընկերության վերապատրաստմանը մասնակցած բոլոր աշխատակիցները նշեցին, որ իրենք մեծ օգուտ են քաղել այս վերապատրաստումից։ Վերապատրաստման ավարտը ոչ թե ավարտ է, այլ նոր սկիզբ։ Հաջորդը, «Կանգյուան Բժշկական»-ը ակտիվորեն կխթանի բարելավման նվաճումների կիրառումը աշխատանքային պրակտիկայում և կներառի բարելավումները կանոնավոր կառավարման մեջ։ «Կանգյուան Բժշկական»-ը խրախուսում է յուրաքանչյուր աշխատակցի ակտիվորեն մասնակցել շարունակական կատարելագործմանը՝ ձևավորելով շարունակական կատարելագործման մշակույթ, որը կներառի բոլոր աշխատակիցներին, և թույլ տալով, որ նիհար կառավարման հայեցակարգը խորապես արմատավորվի յուրաքանչյուր աշխատանքային օղակում։
Մենք հավատում ենք, որ նիհար կառավարման խթանման ներքո «Կանգյուան Մեդիքալ»-ը կհասնի ավելի մեծ առաջընթացի արտադրության արդյունավետության, արտադրանքի որակի և այլ ասպեկտների ոլորտում՝ ամուր հիմք դնելով ձեռնարկության երկարաժամկետ զարգացման համար։
Հրապարակման ժամանակը. Հունիս-10-2025